五年级叙事作文

精选五年级叙事作文集合8篇

在日常学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编帮大家整理的五年级叙事作文8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

五年级叙事作文 篇1

今天，我很早就起床了。

我穿好衣服和裤子，刷完牙，戴好红领巾。

在准备佩戴校徽的时候突然发现我的校徽不见了。

怎么办呢？上学是要戴校徽的，不戴校徽是被扣分的'。

我回想了昨天最后一次是在哪里看见的校徽呢，昨天我做了什么呢？

我回想到了：哦！昨天回到家时我去了卫生间，然后我把校徽拿下来了，后面又脱下一件衣服，啊！应该是掉在床上的吧”。

可是我找了又找，找了又找，还是没有找到。我着急了，把整个家弄个天翻地覆，还是没有找到。

爸爸看见了问：“你在找什么呀”，我说：”我在找我的校徽呢”，爸爸又说：“你的校徽经常找不见，下次直接就买

一箩筐的校徽得了”。

到最后校徽还是没有找到。

再一会儿，我就要去学校上课了。

去学校的路上我一直在想着：“如果被扣分了怎么办呢！学校没有校徽卖了怎么办呢！．．．．．．

到学校的时候，我马上就先跑去校长室，可能太早了，校长室没开门。

我只好等下课了再来了。

下课了，我又冲向校长室。

路上，有一位同学问我：“你去哪里呀？”“我去校长室”，同学又问：“你去校长室做什么呢？”我说：“我校徽掉

了去买校徽，”同学说：“校徽已经没有卖了。”

我不相信，还是到校长室那里再说。

我到校长室问：“校长，还有没有校徽卖呀”，校长说：“没有了”．．．．．．

我伤心的回到教室，心想：“我以后再也不乱放东西了”。

五年级叙事作文 篇2

自信原本就是一种美丽！无论是贫穷还是富有，无论是逆境还是顺境，无论是相貌平平还是帅气壮丽……只要昂起头来，就会使你变得美丽！

我是一个女孩，一个相貌平平的女孩，个子不高，而且没有太多优点，既不会画画又不会唱歌﹑跳舞，学习成绩也不怎样，这些都是我自信不起来的理由。我痛恨老天为什么不公平，为什么不给我生长一副天使般的面孔，为什么不让我变得聪明可爱，善解人意，于是我对生活失去了信心，整天垂头丧气，对生活没有一点激情。

记得有一次考试中，我没有考到自己理想的成绩，分数很差，这几乎成了全班人嘲笑的理由。在这段时间里，我萎靡不振，放弃了学习，别看我只是个女孩子，但我也可以打游戏，每天沉浸在游戏的世界中，忽略了自己，更忽略了在一旁的爸妈，我变得很颓废。

直到有一次，爸爸给我讲了这样一个故事：在一个山村里，有一位女孩，双腿被车碾断，她只有十二岁，但是她并没有放弃，她每天戴着那副假腿像往常一样，丝毫没有变。当别人问你为什么会这么坚强，她的'回答是老天对每个人都是公平的，当它摧毁你的一种权利时，便会赋予你另一种品质；当它关闭一扇门时，便会为你打开另一扇窗。听完这段话，我热泪盈眶，人的外貌与一切条件并不是左右人生活的“魔鬼”，所以，我要昂起头来。我有一个幸福的家庭，有疼爱我的爸爸妈妈，我是一个幸福的女孩。

现在，我时明白了人的美丽不仅包括外貌、心灵，还有一种与生俱来的美丽，那就是——自信。因为，昂起头来真美。

五年级叙事作文 篇3

大家都骑过自行车吧！那飞快的感觉让人感到舒服，同时又可以体验劳动换来的成果。

一天夜里，我在看《趣味作文》时，看到了《路霸》一文。描写作者学自行车的文章，让人感到骑着自行车，在面前骑来骑去，象飞一样的'。这时，我跟妈妈说：“妈妈，我想学自行车。”妈妈大吃一惊，说：“小雨，你什么时候心血来潮，想骑自行车了呢？而且你不要三天打渔，两天晒网。”我说：“当然不会，我是谁啊？”妈妈见我如此肯定，二话不说，给我买来了自行车。

开始骑了，我拿着笼头，踏着镫子，想：区区一辆自行车就能让我害怕得逃跑？心一狠，脚蹬了起来，由于重心不稳，笼头不正,我一下子摔了个大跟斗。

我不甘心这样失败，大声喊：“自行车，老虎不发威，你当我是病猫？今天我一定要征服你！”我又骑了上去，每一步都飞快，不料，我的自行车的车轮撞上了一块石头，我不但摔了一跤，裤子还破了个洞。

我开始想放弃了，妈妈见了，语重心长地跟我说：“小雨，不要遇到一点小小的困难就放弃，每个人，都会有困难，但又有多少人坚持了呢？”

我立刻信心百倍，骑了上去，慢慢地，自行车甘拜下风。我一骑，它就听我的指令。

从学自行车这件事来看：人，应该坚持不懈，不能半途而废。

五年级叙事作文 篇4

懂得自尊并且尊重他人的人才能到别人的帮助。反而，不懂得尊重他人的人，也不可能赢得他人的尊重。

考场上。人人是对手，无论是好生还是差生，都可能让你以一名之差被划入下一等级的学生。

初二的期中考试时，我这个马大哈竟然忘了带铅笔，幸好数学没有画图题，也因此，我得意了还一阵。可物理就没那么幸运了--请画出上述表中物体汽化的曲线图，看到这几个字，我觉得我整个人都如五雷轰顶般，你这可让我如何？前后左右，哪一个对手会帮你；上下，请问有人吗！可不画，不白白丢了2分吗？

对，反正一样是丢，不如试一次。“喂，铅笔给我！”“不给。”oh,no，还是碰了一鼻子的灰。过了一会儿，我突然觉的那样很没礼貌，是不是因此她才不借我笔用呢？是的`，换做是我，面对一个如此无礼之人，不也会让他碰灰吗？不如再试试。

“那个对比起，把你铅笔借我用一下。”“给你。”“谢谢。”

不知为何，就这样一段简小的对话，会让我心中流起一阵暖流。是的，因为在竞争对手面前，她会帮你，是对你的尊重。在这股暖流里，我对她的不仅仅是感谢，还有我赢得尊重的好感。

古人云：爱人者人恒爱之，重人者人恒重之。

五年级叙事作文 篇5

我们开始玩词语接龙。接了一会儿后，我正准备接着进行词语接龙比赛。但妈妈提出词语接龙难度太小了，要来个难点的。所以……

词语接龙——升级——成语接龙！

成语接龙由妈妈开头：“心如止水”、“水火不容”、“容光焕发”、“发扬光大”、“大逆不道”······刚开始我还觉得挺简单，可接着接着就闹了不少笑话：我在不屑和加快的速度中，居然不小心把“指鹿为马”说成了“指‘驴’为马”，结果引得爸爸妈妈哄笑不止，而我自己过了好一会儿才反应过来并纠正。记得还有一次，应该用“画”字接龙了，可我仿佛动用了全部脑细胞还是想不出了。这时候，妈妈轻声提醒我：“有个成语表示多此一举……”多此一举？哪个成语？我再次思考起来。哇，我突然想到了，原来是：“画蛇添足”。我说完后，又灵机一动，兴奋地大叫：“还有一个——画饼充饥！”

每个比赛项目都充满了欢声笑语，但我最喜欢的还是成语接龙，因为这个比赛不仅帮我纠正了不少的成语错误，而且还让我知道了更多的`新的成语并了解了它们的意思。我深深地怀念那个美好的夜晚，我更希望快乐的欢声笑语永远充满我幸福的家！

五年级叙事作文 篇6

上个星期五，我们学校组织了一次年级活动，主题是《放飞我们的梦想》。这真是一场别开生面的活动。

等到主持人报幕完毕，五（一）班的同学就入场了。我很奇怪，为什么他们表演的节目叫《搓冰进行曲》呢？没等我多想，音乐响起了。看着五（一）班的同学的舞蹈，我惊呆了。他们的队形时不时地如同变魔术一般变幻。我的目光一直盯着第一位同学，但几秒钟后，他如同人间蒸发一般，好像消失在了队伍中。可是，几秒钟后，他又奇迹般地出现了。这真像在玩“大变活人”。只见他们的队形一会儿方，一会儿圆，一会儿像一棵挺立的大树，一会儿又像一只翱翔的雄鹰。我看呆了，仿佛这些动作都是排练了几年似的。表演结束，我情不自禁地鼓起了掌，并在心里暗暗地佩服这些小演员。

紧接着，轮到了五（三）班，音乐再次响起。呀！怎么这么熟悉的音乐呢？我想了想，原来是二OO八年的南非世界杯的主题曲啊！等我想完，三班的同学们已经开始了舞蹈，只见他们两个结成一队，面对面地跳着，动作也是五花八门，与一班不相上下。

一班和三班虽然表演得好，但他们的表演都是舞蹈。有没有多样一点的.呢？有！那便是我们班的诗朗诵。

只见我们快速入场，作为领诵的我，手心不由地开始冒热汗，左手更是死死地抓紧了话筒。音乐响起，我听着音乐，数着节拍，等到了时机，我便大声地念出了我们朗诵的题目《中华少年》！伴随着我的起头，其他三位领诵的同学也开始了朗诵。我们的诗歌真是气势雄伟！我用余光瞄见了其他班的同学们一脸的惊讶，那神情仿佛在说：“天啊！四班的同学们朗诵得真好！就连我们华丽的舞蹈也是小巫见大巫了。”随着我们气吞山河的朗诵结束，台下爆发出了一阵阵雷鸣般的掌声。我骄傲地躹了一躬，便快速地走下了舞台。

俗话说：欢时易过。愉快的年级活动很快就结束了。可是各个班精彩的演出还在我的脑海里挥之不去。这真是一场别开生面的年级活动，让人难忘，让人回味无穷！

五年级叙事作文 篇7

“噼噼啪啪，噼噼啪啪”在爆竹声中，新年终于到来了！四处都是鲜艳的大红色，虽然是下雨天，但心里还是暖洋洋的。

我们家可忙了。在我们家族中有个习惯，每一年由一户人家请客聚餐。今年刚好轮到了我们家，连我也当起了助理小帮手。

一大早家里的大人们开始忙开了。我也开始了力所能及的帮忙。摆好凳子，我小心翼翼地铺好桌布，生怕自己把薄薄的桌布撕破了。桌子上面水果零食我都摆放整齐。

客人们陆陆续续的到来了，我也开始忙起来了，端茶递水的，不时的还陪他们聊天。准备开席了，接过大人们递上来的冷盘，我开始一桌一桌的分发并放置好。丰富的冷盘比较诱人，让我口水直流。年长的亲戚看了，让我先拿点吃吃，我拒绝了，看到慈祥的老者脸上露出的笑容，我的心里像吃了蜜糖一样。

外面的雨声伴着大人们的吆喝声中，亲戚们纷纷就坐，开席了。一次次举杯，一阵阵欢声笑语中就餐开始了。席间年长的亲戚在相互嘘寒问暖的`同时，对于我们下一代的学习都比较关心，一次次的问我考试成绩。听到我给出令他们还满意的答案，都露出了笑容。期间给我的压岁红包都被我婉言拒绝了。看到长者们的笑容，我笑的更开心了。

五年级叙事作文 篇8

上星期星期三，最后一节美术课，我像往常一样想拿出图画簿，可一看，图画簿居然不见了！

我的心仿佛掉进了油锅里，我着急地在书包里翻来翻去，可就是没有。金老师走了过来，问我为什么不抄。我着急地说：“我的图画簿找不到了。”金老师走开了，我继续找，并叫旁边同学帮我一起找，可仍旧一无所获。我本来已经把所有东西抄完了，可找不到了，又得重抄。就这样，我度过了一节课。回到家我把整个家都找遍了，还是没有。我忐忑不安得度过了四天的假期。

星期一，又到了美术课，我准备再抄起来。但因为我心里七上八下的，一节课也没抄多少。下课的时候，我还在想办法，我想到复印，但金老师又不会借我去复印，如果向同学借，一本本子又不能复印，也不能把同学的本子那几页撕下来复印。所以只能抄。我心里很沮丧。

星期二下课时，戚凌天在自己的素描纸袋子里找到了我的'图画簿，说：“哪个混蛋把袁嘉铭的图画簿放在我的袋子里，那，给你。”我就像放下了一担千金重的担子，非常开心。不过，我有点怀疑：戚凌天喜欢捉弄人，有50%的可能是他先把我的图画簿拿走，然后等我着急了，再还给我。不过，总算找到了。

我现在就像放下了全部压力，一身轻松。